Iolanda Covre
Arte figurativa e architettura 1907-1933
II semestre, 4 CFU. Codice: 1019935.
Relazioni intercorse tra le poetiche nate nelle arti figurative e le teorie e sperimentazioni architettoniche negli anni compresi tra la fondazione del Deutscher Werkbund (1907) e la chiusura del Bauhaus (1933), in particolare nell’area dell’Art Nouveau, dell’espressionismo tedesco, del cubismo e del purismo, del futurismo italiano, dell’insegnamento di Kandinsky e Klee alla scuola fondata da Gropius.
· Appunti dalle lezioni (una sintesi si scarica da Internet non prima di giugno, quando sarà disponibile anche
un CD di immagini ed eventuali fotocopie al Centro fotocopie);
· Studio approfondito del IX capitolo di J. Nigro Covre, Arte contemporanea: le avanguardie storiche, Carocci,
Roma 2008 (testo in programma anche per il primo modulo);
· L. Benevolo, Storia dell’architettura moderna, Laterza, Bari (qualunque edizione), dal cap. IX al cap. XIII;
oppure W. J. R. Curtis, L’architettura moderna dal 1900, Phaidon, London-NewYork ed. orig.1982 (qualunque
edizione, anche la prima trad. it. di Bruno Mondadori del ‘97), dall’inizio a p. 285 nell’ed. del 2007, ossia c
capitolo 16 compreso;
· I. Mitrano, La Sapienza 1932-35. Arte, architettura e storia, Ed. Università La Sapienza, Roma 2008;
Inoltre, si consiglia la lettura di un libro scelto tra: T. Maldonado, Tecnica e cultura. Il dibattito tedesco fra Bismarck e Weimar, Feltrinelli, Milano 1979; H. M. Wingler, Il Bauhaus, Feltrinelli, Milano 1972; Bauhaus. Weimar - Dessau - Berlino 1919/1933, catalogo della mostra, Fond. Mazzotta, Milano 1996; oppure uno dei testi a scelta indicati per il primo modulo, diverso da quello già scelto per il rispettivo esame. Ulteriori letture alternative potranno essere indicate nel corso delle lezioni.
NON FREQUENTANTI
I non frequentanti non hanno testi aggiuntivi.
lunedì 16-17 aula I
giovedì 15-17 aula I
Inizio delle lezioni: giorvedì 12 marzo
| sessione | data | note |
|---|---|---|
| autunnale | 22/09/2009 9.00 | |
| autunnale | 02/10/2009 9.00 |